| 如何加強(qiáng)對(duì)兒童的安全管理 |
| 發(fā)布日期：2018/3/4 發(fā)布者：佚名 共閱57435次 |
對(duì)兒童出現(xiàn)的意外傷害原因很多，家長(zhǎng)和社會(huì)都要重視加強(qiáng)對(duì)兒童的安全管理。 1.消除隱患 家長(zhǎng)要重視對(duì)兒童的安全教育，盡量消除兒童可能會(huì)出現(xiàn)意外的隱患。如兒童出入的門不要裝彈簧，以免夾傷兒童的手腳；火柴、熱水瓶、剪刀、藥品等要放在兒童拿不到的地方；室內(nèi)生火爐子要有排煙裝置，以免發(fā)生煤氣中毒。家庭的電源開關(guān)、插銷要安在兒童摸不到的地方。禁止小兒爬高、趴窗，禁止玩耍銳利的刀剪、打火機(jī)等。更不要讓小孩到江河、池塘、井邊玩耍。 2.提高對(duì)意外損傷的警惕性 托幼機(jī)構(gòu)的工作人員以及學(xué)校的教師必須對(duì)意外損傷的發(fā)生有預(yù)見(jiàn)性，應(yīng)具備預(yù)防意外損傷的常識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除意外損傷可能發(fā)生的危險(xiǎn)因素。家長(zhǎng)也要加強(qiáng)這方面的預(yù)見(jiàn)性和警惕性，并了解在家庭內(nèi)意外損傷的預(yù)防和處理，使兒童在家庭內(nèi)外均有一個(gè)良好的保護(hù)環(huán)境，提供安全娛樂(lè)活動(dòng)的條件，才能做到防患于未然。 3.對(duì)兒童進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育與安全訓(xùn)練 兒童需要保護(hù)，但對(duì)有理解力者還需要教育與訓(xùn)練，因?yàn)檫^(guò)分受保護(hù)的兒童可能不利于避免危險(xiǎn)的能力培養(yǎng)。教師和家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)兒童青少年加以精神文明和行為規(guī)范教育，培養(yǎng)他們獨(dú)自應(yīng)付環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境的能力。啟發(fā)和誘導(dǎo)他們了解什么是安全什么是不安全，以及不安全的后果。 4.立法 建筑安全、交通規(guī)則、農(nóng)藥管理、食品衛(wèi)生的管理都應(yīng)有立法，提高全社會(huì)預(yù)防兒童意外損傷，保障兒童安全的意識(shí)，就能大大降低兒童意外損傷的發(fā)生。如美國(guó)已經(jīng)制定了毒物包裝、易燃物管理及兒童乘車安全的法規(guī)。 5.技術(shù)方面的對(duì)策 首先，應(yīng)開發(fā)研究各類意外傷害的自動(dòng)報(bào)警措施，加強(qiáng)建筑設(shè)施的安全管理和危房的維修改造；其次，還要完善意外傷害的急救護(hù)理系統(tǒng)，減少意外傷害所造成的不良后果。 意外傷害的預(yù)防是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的、綜合性的系統(tǒng)工程，需要多部門參與；并且需要衛(wèi)生保健工作者與家長(zhǎng)的通力合作，才能收到良好的效果。 本文摘自《嬰幼兒養(yǎng)育指南》由中國(guó)婦女出版社授權(quán)搖籃網(wǎng)發(fā)表，未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載。 |
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