| 缺乏人文的中國兒童教育（下） |
| 發(fā)布日期：2018/3/4 發(fā)布者：佚名 共閱58285次 |
（接上文） 反觀日本人的教育，尤其在兒童的教育上，非常重視從小教訓(xùn)！勇敢，野蠻，肯吃苦，不依賴人，獨立思考，勤勉，守信，守紀……，被視為美好，尊嚴，楷模！中國人完全應(yīng)該向日本教育思想學(xué)習(xí)！我至今深深記得，十多年前在姑蘇旅行，在寒山寺廟觀附近，看見一隊日本青年在仔細地游覽風(fēng)景，他們（她們）排著退伍，次序井然。在很多方面，我們的兒童的確是從一開始就“輸給了日本人”，從教育課本中，我們兒童從小就被灌輸軟弱的思想，什么小白兔妹妹，月亮阿姨，男生不象男生，女生不象女生。從小沒有父親的陽剛威猛的熏陶。在彼國，日本人有三怕：打雷，地震，父親。父親的威嚴是很可怕的。日本歷史上很早就開始教育和訓(xùn)練兒童的戰(zhàn)爭意識，培養(yǎng)攻擊的精神！ 在心理人格健康教育的同時，知識的教育也在犯著嚴重的錯誤！傳統(tǒng)典籍被摒棄，學(xué)生的知識面，顯得很窄，說到知識，仿佛便是科學(xué)，技術(shù)，數(shù)理化，外文。反到對本國文化精髓置若罔聞，對支配中國人生命力延續(xù)數(shù)千年的道德傳統(tǒng)，學(xué)術(shù)文化，卻認為不適應(yīng)“時代精神”而加以厭棄，輕視，必欲罷斥而后快！中國青少年一代的人文知識結(jié)構(gòu)，已經(jīng)暴露出很大缺陷，許多出國留學(xué)生，已不知“秦時明月漢時關(guān)”，更無論“楊柳岸，曉風(fēng)殘月，此去經(jīng)年”的中國式文化情懷；異域他鄉(xiāng)，浪走世界之際，對故國精神的追憶，只剩下破碎虛空的空朦祭奠�！皥髧鵁o門”之苦雨風(fēng)霜之余，終究“英雄氣短”，缺了正宗文化學(xué)者一代人獨立堅韌，“雖九死其尤未悔”的骨氣，硬氣，豪氣，霸氣！畢竟根底淺，比比才知道�？茖W(xué)知識的增進，使年輕一代站在前人的肩頭，享有“前人載樹”后來得福的蔭庇。然而，沒有豐厚的人文知識與精神的滋養(yǎng)，一個民族就會面臨窒息�。�！ 國與國的較量，民族與民族的角力，人民與人民之間的競賽，歸根結(jié)底，是人文精神的最后決斗。 中國兒童教育，已經(jīng)遠遠不能適應(yīng)世界潮流的進步，已經(jīng)使得我們陷入尷尬落伍的羞慚境地，是到了該徹底反省的時候了！ 如果我們的教育界，文化界，商界……大家都不關(guān)注下一代的健康心理人格教育，至此還不猛醒的話，那個日本記者的狂言，今后就極可能成為殘酷的現(xiàn)實！ 憂哉！中國華夏！ |
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