| 卡爾威特和蒙氏教育的困惑 |
| 發(fā)布日期：2018/3/4 發(fā)布者：佚名 共閱57955次 |
liangliang&ma 原帖： （寫于8/22/2001 4:50:37 PM） 讀了卡爾威特和蒙氏的教育理論，我發(fā)覺教育一個(gè)孩子對(duì)父母的要求的實(shí)在太高了，天文、地理、文學(xué)、美術(shù)、音樂無(wú)不精通，除此之外如何才能理論聯(lián)系實(shí)際？需要很大的耐心，我感覺心有余而力不足，不知道各位媽媽們有沒有這種感受？ 對(duì)于零歲的教育，我發(fā)現(xiàn)寶寶這個(gè)年齡（8個(gè)月）經(jīng)常注意力不集中，興趣轉(zhuǎn)移得很快，要想因勢(shì)利導(dǎo)都很困難，如果給他看識(shí)字卡片，他常常搶過(guò)來(lái)放到嘴里；用玩具逗他爬，一段距離之后如果發(fā)現(xiàn)得不到玩具就哭鬧，得到就用嘴咬，或者拍打、扔到地上；帶他出去玩，給他講故事，他也很快不耐煩了。怎樣才能讓他保持一個(gè)愉快的狀態(tài)并實(shí)施有效的教育，各位媽媽們有什么高招？ xulily 的回復(fù)： （寫于9/3/2001 3:10:10 PM） 我也很困惑，時(shí)間精力都不允許我能和小卡爾的爸爸比，孩子爸爸在異地上班，周末才回來(lái)，寶寶白天在奶奶家，吃完晚飯把孩子帶回家至少得七點(diǎn)，八九點(diǎn)小孩要睡覺，我不可能在這一兩個(gè)小時(shí)內(nèi)要孩子按我的意愿來(lái)完成什么，所以我只有隨機(jī)應(yīng)變，看當(dāng)時(shí)適合些什么，來(lái)教他些東西。總擔(dān)心是不是教得太少了，可只能自我安慰，我們小時(shí)侯沒這樣，成長(zhǎng)得也不錯(cuò)呀！所幸奶奶還是受過(guò)高等教育的，也很重視寶寶的早期教育。 hddkiller 的回復(fù)： （寫于9/2/2001 4:24:44 PM） 有個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在《卡爾.威特的教育》和《早期教育與天才》出版了沒有？ 一直在找這兩本書。有誰(shuí)能幫幫我？ maomama1 的回復(fù)： （寫于9/3/2001 2:03:31 PM） 可以在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購(gòu)買。 didar 的回復(fù)： （寫于9/3/2001 10:06:46 AM） 在北京普爾斯馬特商店買的。 sssttt 的回復(fù)： （寫于8/25/2001 5:36:24 PM） 我覺得早期教育最重要的是堅(jiān)持，你不能要求立桿見影。 毛融融 的回復(fù)： （寫于8/23/2001 10:13:43 PM） 我覺得很多事情都是在大家都感到愉快的前提下盡我所能就行了，何苦這么逼自己和孩子呢？我小時(shí)候連幼兒園都沒上過(guò)，也不比別人差：）另外，我覺得好象蒙氏教育不是一定要你給孩子講很多，只是要給他一個(gè)環(huán)境。我看了《愛與自由》，覺得更重要的是改變自己的傳統(tǒng)育兒觀，尤其是對(duì)孩子的尊重。 寶媽 的回復(fù)： （寫于8/23/2001 9:14:17 AM） 你難道想每次按照45分鐘的課時(shí)嗎？孩子能集中精力的時(shí)候本來(lái)就很短，更何況才8個(gè)月的寶寶。對(duì)于這個(gè)年齡的寶寶應(yīng)適當(dāng)引導(dǎo)他的興趣，其實(shí)你每時(shí)每刻都在跟他玩，但玩什么就看你的了，你先要問(wèn)問(wèn)自己：孩子有自由選擇的機(jī)會(huì)嗎？不妨試著給他機(jī)會(huì)。 孩子拿到東西放到嘴里、扔到地上，其實(shí)這也是他在探究這個(gè)東西的究竟，他還不會(huì)語(yǔ)言表達(dá)，那么他用什么方式提問(wèn)、又用什么方式給自己答案呢？用他的小手、小嘴，用一切他自己能提供的“工具”，這是他在成長(zhǎng)呀！如果你給他東西，他看也不看，摸也不摸，你怎么辦呢？所以，在他“扔”、“啃”的時(shí)候，你應(yīng)該及時(shí)用正確的語(yǔ)言表達(dá)出這件東西的屬性和特性，（別以為孩子聽不懂，他們就象一個(gè)空著的大籃子，你放多少東西，他們就能接納多少，等有一天他會(huì)表達(dá)了，他所傳達(dá)的每一意思都會(huì)令你大吃一驚）。 在這個(gè)“壇子”里查找“dangdangma”，你會(huì)查到更多有關(guān)“蒙氏”的精髓。耐心點(diǎn)兒，祝你的寶寶健康快樂！ weiweizhou 的回復(fù)： （寫于8/22/2001 7:57:28 PM） 我的寶寶7個(gè)月，有和你一樣的情況，但我不太愿意過(guò)早帶著教育的目的教他這教他那，我只想讓她做個(gè)快樂的孩子，所以我總是順著她的興趣，每次不教她太多，時(shí)間也很短。 |
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