| 兩位媽媽切磋蒙氏教育(上) |
| 發(fā)布日期:2018/3/4 發(fā)布者:佚名 共閱57573次 |
MinnyJiang 原帖: 自從雙雙媽媽在BBS里發(fā)布“雙雙上蒙氏課的照片”后,不少媽媽非常關(guān)注蒙氏教育問題,佳佳媽媽專門就這個問題與雙雙媽媽進(jìn)行了一番討論,現(xiàn)抄錄如下。各位MM們,你們怎么看呢? (一) 佳佳媽媽說:雙雙媽媽好! 我想請問一下雙雙的蒙氏班都上些什么?雙雙喜歡上嗎? 雙雙媽媽說: 佳佳媽媽好,看來你也是一個關(guān)心早教的媽媽。說來慚愧,我是在給雙雙報(bào)名上幼兒園的時(shí)候才聽說“蒙氏”這個詞的,當(dāng)時(shí)老師問我們給他報(bào)蒙氏班還是英語班,我們問她蒙氏班是學(xué)什么的,她說主要是培養(yǎng)孩子各方面能力。我們想都沒想立刻就給雙雙報(bào)了蒙氏班。到現(xiàn)在為止,因?yàn)檫沒有上公開課,所以確切地我也不知道到底是怎么上課的,據(jù)參觀過的家長說是到一個專門的蒙氏教室,讓孩子在里面不受打擾地玩上一、兩個小時(shí),蒙氏教具不同于一般的玩具,是特別制作的,孩子都很感興趣。老師說雙雙很喜歡上蒙氏課,玩得特別專心,我們問他他也說喜歡。另外,雙雙的幼兒園最近有一次公開日,讓家長去參觀,如果有什么心得我會再告訴你。 (二) 佳佳媽媽說:雙雙媽媽新年好! 謝謝,我已經(jīng)去網(wǎng)站看了。我個人覺得這種教育方法很好。真正從素質(zhì)教育方面著手了。給孩子自由發(fā)揮的余地。不過還是有幾個問題: (1)現(xiàn)在入學(xué)都會要考試,蒙氏注重個性,必然孩子會在某些方面勝人一籌,但另一些地方技不如人,如何達(dá)到全面發(fā)展? (2)我也去上過佳佳學(xué)校的公開課,不是蒙氏,小朋友們上課的時(shí)候也是很開心,有個別小朋友喜歡別出新裁,老師一般總是通過表揚(yáng)或批評或嚴(yán)厲批評來維持秩序,不知道蒙氏在倡導(dǎo)個性化的發(fā)展又是如何維持秩序?如佳佳最近在家里畫畫時(shí)候喜歡在地上、沙發(fā)上畫而不是我給她準(zhǔn)備的紙上畫,我雖然不想干擾她的興致,但也不可能縱容她吧,覺得不知道該怎么做才好了?希望以后和雙雙媽媽多多交流,共同探討。 雙雙媽媽說:佳佳全家新年好! 佳佳媽媽,關(guān)于你提到的幾個問題,我也曾經(jīng)困惑過,我認(rèn)為,這些問題得從兩個方面看: 1、一個孩子無論多么地倡導(dǎo)個性發(fā)展,他都首先是一個社會的人,必須適應(yīng)這個社會才能生存,也才談得上發(fā)展。蒙氏理念在中國剛剛起步,是否適應(yīng)中國社會或者說中國社會怎樣適應(yīng)蒙氏教育觀念等等都是一個個嶄新的教育課題。我們的孩子正好處在教育的改革期,家長一定要把握好方向,而不能隨意受一些新的或舊的觀念左右。我個人認(rèn)為,首先要適應(yīng)中國的教育制度,否則等孩子上了小學(xué),發(fā)現(xiàn)與大家都格格不入,老師不會喜歡,那樣反而抑制他個性的發(fā)展,幼兒園的時(shí)候再怎么蒙氏也沒有用。 2、對蒙氏的理解要正確。我個人認(rèn)為倡導(dǎo)素質(zhì)教育和個性發(fā)展的目的是為了培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新性,讓他的潛力得到最大的發(fā)揮,但不論怎樣,都應(yīng)遵守一定的社會規(guī)則。在美國,孩子到處亂畫家長是不會管的,上了學(xué)之后老師也不管,但在中國,如果在家里家長不管,孩子到外面也這樣的話就會遭到斥責(zé),反而會把孩子搞糊涂,不知怎樣是對怎樣是錯,會影響孩子心理健康。所以我一般是采取折中政策,雙雙不想在紙上畫,我就把家里的一面墻給了他并告訴他只能在這面墻上畫,其它地方不能畫,他很愉快地接收了,而且真的沒有再在別的地方亂畫過。等上了幼兒園以后,老師當(dāng)然會要求他在紙上畫,有我們的要求在先,他接收老師的要求也覺得絲毫不勉強(qiáng),這樣就不會壓抑他的個性。雙雙從小喜歡玩水,天氣熱的時(shí)候,我就把他脫光了放在洗手間里,給他許多玩水的工具,讓他盡情地在里面玩,并且告訴他不能把水帶到客廳里來,他每次都?xì)g快地答應(yīng)著沖進(jìn)洗手間,并且把門關(guān)上,說:媽媽,我玩好了就叫你!然后,我就可以去干我自己的事,等他出來,再把洗手間稍微收拾一下就可以了。寫了這兩個例子,我的意思就是說我覺得有規(guī)則才能有自由,有空間才能有個性,必要的發(fā)展空間和一定的規(guī)則都要給予孩子,缺一不可。 我看過佳佳的成長檔案,我覺得你們的教育方法一直都很好、很到位呀,是否上蒙氏幼兒園其實(shí)無所謂(雙雙上的也不能算是蒙氏幼兒園,只是每周有幾次蒙氏課而已),能夠接收蒙氏的最新理念,并把這些觀念融匯貫通到自己孩子的教育中才是最重要的。蒙氏不主張全托,強(qiáng)調(diào)父母在孩子成長中的作用,所以我覺得幼兒園的教育只是輔助性的,真正的素質(zhì)教育應(yīng)該在家里,在父母身上。請相信你們的愛是佳佳健康成長的最佳營養(yǎng),并且請相信只有你們才能真正理解女兒的需要,成為她成長路上的最佳導(dǎo)師。有一個總的原則,給孩子充分的愛和尊重(不是溺愛和放縱),給孩子一個快樂童年! 下一篇:兩位媽媽切磋蒙氏教育(下) |
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