| 一位北美校長的育兒方略 |
| 發(fā)布日期：2018/3/4 發(fā)布者：佚名 共閱59174次 |
導(dǎo)語：湯姆·赫靳斯(TomHawkins)先生有一個大家庭：妻子瑪歇爾(Marcia)、大兒子扎克(Zach)6歲、二兒子喬(Joe)5歲、三兒子薩姆(Sam)3歲和小女兒嘉比(Gabby)1歲半。夫妻倆來自美國，一直為國際學(xué)校工作，足跡遍及土耳其、挪威和中國。在土耳其工作期間，他們生下了大兒子扎克和二兒子喬。在挪威工作期間，他們生下了三兒子薩姆和小女兒嘉比，直到去年7月，他們舉家來到了中國。作為北京國際學(xué)校校長，管理和安排好4個孩子的生活對湯姆.赫靳斯先生來說并不是什么難事。妻子瑪歇爾作為國際學(xué)校的資深英語語言文學(xué)教師，在對幼兒的照料和早期啟蒙上，也頗有見地。 和孩子多說話 也許身為英語語言文學(xué)教師，媽媽瑪歇爾深知語言作為交流工具對孩子的重要性。從老大扎克到老小嘉比，孩子們1歲以前，瑪歇爾就喜歡和他們說話，喜歡說出孩子接觸到的各種事物的名稱。當(dāng)孩子在桌子附近玩耍時，媽媽就親切地叫著孩子的名字：“嘉比，看一看這是桌子，桌子是棕色的。”小嘉比聽見媽媽的話，眼睛一閃一閃地看著媽媽說的這個方方正正的大東西，小腦瓜里印下了“桌子”這個詞。雖然嘉比不一定馬上重復(fù)媽媽說的話，但她理解了。有時，媽媽會用語言讓孩子去完成一個小任務(wù)，比如“嘉比，給我拿一個球”，嘉比會樂顛顛地去把球遞給媽媽。這種在前語言期，和寶寶充分交流的方式，既讓孩子提前做好了開口說話的準備，又讓寶寶感受到了媽媽的關(guān)愛。 而作為一位主管高中部學(xué)生的中學(xué)校長，爸爸湯姆在育兒的細節(jié)上也十分專業(yè)。他說當(dāng)孩子剛剛呀呀學(xué)語時，由于發(fā)聲和使用詞語還都不熟練，孩子往往用眼睛望著你，小手拉著你，想把你往某個地方領(lǐng)。這時湯姆就會問：“你想要什么?告訴我，你想要什么?”這樣就給了孩子時間和機會，練習(xí)說出他想要的東西。孩子會用語言表達他的意愿了，當(dāng)他和別人交往時，就更少發(fā)生爭執(zhí)，避免因表達困難而在交往中感到沮喪。 當(dāng)孩子們已經(jīng)會較熟練地使用語言后，每當(dāng)他們從學(xué)校、幼兒園回到家，媽媽瑪歇爾就會和孩子聊聊一天來各自生活中發(fā)生的有意思的事情。她會告訴孩子們今天班里某個學(xué)生給大家講了關(guān)于戰(zhàn)爭的故事，而孩子們也會告訴她自己在幼兒園、學(xué)校中見到、聽到的趣事。語言的功能是與人交流，那么首先在家里，就發(fā)揮起語言的這個重要作用，讓孩子們從小養(yǎng)成與家人溝通的習(xí)慣。 共4頁 1 2 3 4 下一頁 閱讀全文 |
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