| 小心早教演化成“心理虐待” |
| 發(fā)布日期：2018/3/4 發(fā)布者：佚名 共閱58242次 |
兩歲的陽陽原本活潑好動(dòng)，愛玩愛笑，可是最近半個(gè)月來，陽陽的脾氣逐漸變得越來越暴躁，白天時(shí)，陽陽總是一副無精打采的模樣，夜里常常半夜驚醒、做噩夢(mèng)等。 經(jīng)過多項(xiàng)檢查，顯示陽陽的身體狀況并沒有任何問題，醫(yī)生向陽陽的媽媽仔細(xì)詢問孩子的最近生活習(xí)慣等，終于了解病因所在：從兩個(gè)月之前，望子成龍的媽媽開始對(duì)陽陽實(shí)施早教：每天讓陽陽看一個(gè)半小時(shí)的英語會(huì)話光盤，再做一個(gè)小時(shí)左右的智力開發(fā)游戲，這讓生性好動(dòng)的陽陽很不適應(yīng)。醫(yī)生診斷，這可能是早教惹的禍，違背孩子天性對(duì)幼兒實(shí)行過度的早期教育，實(shí)質(zhì)上無意中已形成了一種心理虐待。 醫(yī)生特別提醒，父母實(shí)施早教最好是能在游玩中學(xué)，游戲中學(xué)，譬如領(lǐng)著孩子參觀公園時(shí)，隨時(shí)隨地向孩子灌輸知識(shí)，通過視覺、聽覺、觸覺讓孩子增長(zhǎng)知識(shí)，遠(yuǎn)比讓孩子一味地背書、寫字要科學(xué)得多。 |
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